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閱讀教學與精進

每學期閱讀相關研習,精進閱讀教學之能。
 
112/10/18  文體知識在讀寫教學
112/11/15  閱讀與寫作
113/04/17  班級裡的閱讀策略
113/06/05  碰撞語文教學的火花
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成立推動閱讀小組,申請圖書館閱讀推動
教師計畫,推廣閱讀教學活動。

 
1.發展學校本位閱讀課程,列入課程總體
   計畫。

2.各領域利用領域會議針對閱讀融入教學
   進行討論。

3.教師閱讀策略融入教案成果。
4.教師善用閱讀理解策略進行有效教學。
1.每日晨讀10分鐘,養成學生閱讀好習慣。
2.每週一次40分鐘晨讀時光進行班級共讀。
3.規劃班級讀書角,營造班級閱讀環境。
4.每年級每日一份國語日報,進行讀報教學。
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1.每班每週固定一節進行圖書館閱讀課程。
2.老師指導學生借閱書藉及圖書教學活動。

3.圖書館管理教師提供「好書推薦」、「新
   書推薦」等活動,鼓勵學生閱讀好書。

4.每學年規劃3~5個班級進行頭屋鄉圖書館
​   參訪教育。
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